Сто к одному

«Путешествие»

Цели: активизация изученного материала по теме «Путе-

шествие»; закрепление изученных речевых структур; трени-

ровка навыков грамматики и лексики.

Оборудование: карточки, на которых записаны ответы и

очки, или карточки с рисунками; призы, сделанные самими

ребятами; колокольчики.

Ход мероприятия

Good morning, boys and girls! Today we’ll play the game

“One hundred to one” («Сто к одному»). We have got two

teams: Vikings and Bikers.

Капитаны представляют всех игроков. По одному учас-

тнику от каждой команды выходят и отвечают на вопрос

(право ответа будет у той команды, которая назовет верхнюю

строчку).

Let’s start. The simple game! Первые участники, come

here! Listen to the question and ring the bell. Позвоните в

колокольчик, если знаете ответ.

I. Where do people usually spend their holidays?

Варианты ответов (представлены картинками):

1. at the seaside (47)

2. in the country (25)

3. in their native town (20)

4. in the foreign country (5)

5. in the mountains (3)

Участники команды отвечают до тех пор, пока не допус-

тят ошибку. В этом случае ход переходит другой команде с

блицопросом..

The team “Vikings” has ... points. Счет выносится на до-

ску.

Let’s clap to them!

Now we have a rest. Let’s sing a song.

Участники поют песню “I Like to Ride a Bicycle”.

I like to ride a bicycle,

I like to ride a bike,

I want to ride my bicycle,

I want to ride my bike.

Thank you! Now is the double game. All your points will

double (удвоятся). Вторые участники, come here! Listen

to the question and ring the bell.

II. With whom do children usually travel?

Варианты ответов (представлены на карточках):

1. with their parents (40)

2. with their friends (25)

3. with their classmates (22)

4. with their brothers and sisters (7)

5. with their grandparents (6)

Учитывается грамматическая правильность ответа: Chil-

dren usually travel with their friends.

Well, the team “Collectors” has ... points. Let’s have a rest!

Let’s recite some poems. Учитель предлагает учащимся

рассказать разученные ранее стихотворения.

Примерные стихотворения:

Ferry-boats

Over the river, over the bay

Ferry-boats travel every day.

Watching the seagulls, laughing with friends,

I’m always sorry when the trip ends.

(S. Tippet)

Trains

Over the mountains, over the plains,

Over the rivers here come trains.

Carring passengers, carrying mail,

Over the country here come trains.

Blue is the sea,

Green is the grass,

White are the clouds,

As they slowly pass.

Black are the crowds,

Brown are the trees,

Red are the sails

Of the ship in the breeze.

Little Red Engine

The little red engine is puffing along.

He comes to a great big hill.

He says, “I must puff and never stop.

I must puff till I reach the top.

And he puffs right over the hill.

Thank you very much. The next task for you is the triple

game. All your points will increase in 3 times (увеличится в

3 раза). Третьи участники, come here! Travelling is a very

popular hobby. People use different kinds of transport to

travel. Listen to the task, please.

III. Which method of traveling is the most comfort-

able?

Варианты ответов (представлены на картинках):

1. by ship (40)

2. by car (26)

3. by plane (17)

4. by train (15)

5. by bus (2)

So, the winner is the team “Collectors”. Thank you. Clap

your hands!

Let’s play the contrary game (игру наоборот). Listen to the

task.

Посовещайтесь всей командой и решите, какой ответ

будет самым непопулярным. На обдумывание Вам дает-

ся одна минута.

IV. Why do people travel?

Варианты ответов (представлены на карточках):

1. to see different places (100)

2. traveling is their hobby (200)

3. to visit their relatives (300)

4. on business (400)

5. to have a good rest (500)

So, the team “Vikings” is the winner. Clap your hands!

Let’s play the final game. Один участник выходит, второй

отвечает на вопросы. Затем первый участник выходит и

отвечает на те же вопро сы. Повторяться нельзя – в этом

случае команда громко хлопает и нужно сказать что-то

другое. Вместе оба участника должны набрать 200 оч-

ков. Let’s start.

  I.  What places of interest do tourists usually visit?

 II.  Where do people usually buy tickets?

III.  What things must people have when they travel?

 IV.  How do people get information about different tours?

 V.  What kind of transport do people use in Moscow?

Предполагаемые ответы и баллы (представлены на карто-

чках):

I. 1. a museum (40)

  2. a gallery (29)

  3. a church (16)

  4. a square (10)

  5. a theatre (7)

 II. 1. at the railway station (40)

  2. at the bus station (28)

  3. in the cinema (17)

  4. in the theatre (8)

  5. at the airport (2)

III. 1. a passport (35)

  2. money (32)

  3. tickets (12)

  4. a camera (13)

  5. food (8)

 IV. 1. They go to the travel agency (37)

  2. They read newspapers and magazines (22)

  3. They read advertisements in the street (18)

  4. They ask their relatives and friends (14)

  5. They listen to the radio (9)

 V. 1. the metro (38)

  2. a bus (26)

  3. a taxi (15)

  4. a trolley-bus (11)

  5. a tram (10)

Первый участник отвечает на вопросы, помощник отме-

чает его вариант ответа; подсчитываются очки. Затем выхо-

дит второй участник и отвечает на эти же вопросы. Команда

помогает определить названные слова аплодисментами. Каж-

дому участнику дается 30 секунд.

Excellent! You have more than 500 points! You have won!

Clap your hands and step your feet! Now let’s sing a song

together. The song is “Do All the Good You Can”.

Do all the good you can,

By all the means you can,

In all the ways you can,

In all the places you can,

At all the times you can,

To all the people you can,

As long as ever you can.

Thank you for the game. Good-bye.

Учитель подводит итоги игры «Сто к одному», благодарит

команды за участие в игре и прощается с детьми.